編者按：2018年以來，我校大力實施“黨建示范創建與質量創優”工程（簡稱黨建“雙創”），成效顯著。在教育部公布的第四批全國高校黨建工作示范高校、標桿院系、樣板支部培育創建名單中，我校有1個院級單位黨組織獲批“全國黨建工作標桿院系”，3個基層黨支部獲批“全國黨建工作樣板支部”。宣傳部現開設“學先進創佳績”專欄，展示成果亮點，喜迎中國共產黨成立103周年。
食品科學與工程學院食品系教工黨支部在學院黨委的領導下，支部創新性實踐“四化一提升”黨支部高質量建設工作舉措（圖1），通過組織生活安排課表化、政治理論學習定制化、主題黨日活動品牌化、黨員先鋒作用長效化，全面提升支部組織力、凝聚力和戰斗力?！八幕惶嵘秉h支部高質量建設工作舉措及其成效作為典型經驗受到校黨委校內推廣，也受到“學習強國”、人民日報APP、全國高校思想政治工作網等平臺的報道推廣。
組織生活安排課表化
“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度。黨支部在學期初聚焦學院、食品學科建設中心工作，像安排課表一樣安排組織生活，固定支部學習時間、明確學習內容、落實學習要求。有了“課表”，黨支部書記、支委會就可以提前“備課”，支部黨員也可以提前準備，對保證學習教育效果起到了積極作用。
政治理論學習定制化
黨支部在學期末定制學習內容列表，黨小組選擇一個專題準備學習內容、制作PPT、視頻等學習材料，經支委會審核把關，建立支部理論學習素材庫，形成理論學習“套餐”。政治理論學習按照支部“出題”、黨小組“選題”、集體“答題”、黨委“閱卷”，進行學習內容的“套餐”定制，切實提高理論學習教育的針對性，教育和引導廣大黨員教工牢記為黨育人、為國育才的初心使命，“以德立身、以德立學、以德施教”，扎實落實“四個相統一”，爭當“四有好老師”和“四個引路人”。
主題黨日活動品牌化
支部結合學科特點、研究方向、專業特點、服務面向等，打造“教育、科技、人才協同建設主題黨日”品牌，及時跟進《黨的二十大報告》、《習近平總書記在清華大學考察時的講話》、《習近平總書記關于科技自立自強的講話》等開展理論學習，不斷創新形式，力促黨的創新理論轉化指導學科和專業建設的科學思想方法，引導和鼓勵廣大黨員教工在人才培養、科技創新、服務社會、交流合作等方面敢擔當，善作為，爭先鋒，破解“兩張皮”，增強吸引力。各位黨員教工紛紛表態，要在食品科學與工程國家級一流專業建設、食品質量與安全專業國家工程教育認證、省級以上教學成果獎申報、食品科學與工程一級博士點的建設、省部級以上科技獎申報、國家重大科技項目申報、秦創原創新驅動平臺成果轉化等方面做出實績。
黨員先鋒作用長效化
黨支部為進一步激發支部黨員干事創業熱情，在支部內探索推行黨員積分制。按照“圍繞中心工作，突出業績導向，體現做事在日常、積分在經?！钡脑瓌t，注重將干和不干、主動干和被動干、干好和干不好區分開來，堅持“一事一議”，常態化積分，公開曬分。支部黨員在食品科學與工程一級博士點建設、食品科學與工程學科評估、等重大工作中充分發揮先鋒模范作用，年平均積分達2600分，參與積分人員達826人次。支部堅持科學用分，將積分與教師考核、評獎評優等實質性關聯，積分制的實施有效激發了黨員群眾干事創業的積極性和創造性。
全面提升支部組織力
通過這“四化”的深入實施，黨支部組織生活安排的計劃性顯著提高、政治理論學習針對性明顯增強、支委會工作的創造性不斷激發、黨員群眾干事創業積極性充分調動，黨支部在教育、管理、監督黨員，組織、宣傳、服務、凝聚師生方面的組織力得到全面提升。近年來，支部在如學科評估、博士點申報、專業認證、“一流”專業申報、脫貧攻堅和鄉村振興項目、人才引薦、專業建設等工作中，黨員作用發揮突出，取得了一系列的實實在在的成效。支部一名優秀黨員教授獲批國家自然科學基金“優青”項目，學院
2021年獲批食品科學與工程一級學科博士學位授權點，以食品學院為主要貢獻單位的學校農業科學學科進入ESI全球排名前1%，食品科學與工程學科在第五輪學科評估中取得重要跨越等。
化學與化工學院高材系教工黨支部以理想信念教育為核心，以思想鑄魂為抓手，以支部特色建設模式為核心，圍繞“七個有力”，開展了一系列工作。
以立德樹人為核心引領
支部教工黨員圍繞立德樹人根本任務，以思政課程和學術研討課為載體，引導學生黨員以及積極分子明大德、守公德、嚴私德，使學生從根本上形成為社會主義事業奮斗終身的超越性道德，進而使學生真正成為社會主義事業需要的人才。支部將踐行社會主義核心價值觀貫穿課堂教學、科研創新、實踐教學、創新創業教育等過程，注重發現樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡，開展向“向張美云學習，做西遷精神傳人”“向身邊的優秀共產黨員學習”“守初心 擔使命 戰疫情”“立德樹人 從心做起”等主題活動，提高教師黨員防范各類錯誤思想文化侵蝕的能力，增強思想引領和價值觀塑造的實效。支部成員充分利用翻轉課堂、混合式教學、虛擬仿真等現代化、信息化教學手段，充分挖掘課程中蘊含的思政教育元素，積極推進“課程思政”建設。近三年來，1人榮獲陜西省課程思政教學名師，1門陜西省課程思政示范課程，2門課程獲批校級思政課程；組建“學術班主任”“學業導師”育人隊伍，搭建學術班主任“點對面”、學業導師“點對點”師生溝通平臺，積極幫助解決學生思想問題和實際困難，服務學生成長成才；指導支部學生榮獲“互聯網+”大學生創新創業、“挑戰杯”等學科競賽省級以上獎勵40余項。
以提升支部組織力為重點
師生優勢互補強化支部隊伍建設。支部中教工黨員中有黨建工作經驗豐富的老黨員和黨務工作者，在黨務知識、支部建設、專業知識等方面具有豐富的經驗。教工黨員在支部擔任黨課教師，指導學生進行組織建設、思想建設和作風建設。而支部內的學生黨員對熱點知識學習快的優勢，也可在支部學習活動中分享給教工黨員，從而增強支部的活力，激發黨員的貢獻熱情和愿望，并更好的服務社會。支部教工和學生黨員帶領的“蘋果面膜”生態研發團隊、“化學盒子”支教團隊、鄉村振興社會實踐團隊典型事跡受到CCTV-1等省級以上媒體專題報道。
創新載體加強支部平臺建設。利用教工黨支部建設穩定、資源相對豐富、建設經費、學習資源和活動平臺較為豐富的特點，師生聯合黨支部可以彌補原本學生黨支部資源短缺的缺點。而支部中學生黨員熱情活力，思想敏銳、積極創新，有不斷更新和數量龐大的學生資源。師生聯合黨支部在資源上的互補，可盤活高校黨建資源，豐富支部的建設平臺和活動形式，激發支部建設活力和節約資源，推動支部發揮各自優勢，提高支部成員科技創新能力。傳統教工黨支部以專業或學科設置，而學生黨支部以年級、專業設置，支部設置導致黨員知識結構、專業背景和文化素養相一致，一定程度上對支部建設和活動開展游離，但學科單一化導致教師支部文化單一，氛圍不濃，支部文化內容陳舊。而本支部通過不同的科研方向、不同的師生文化素養相互影響和指導，能極大地豐富支部活動，增強支部活力，提升支部建設成效。如支部進行微黨課建設，在校院黨委的領導下，積極組織支部學生黨員共同演繹情景劇《恰是 少年芳華》，受到廣大師生好評。
創新支部活動夯實三全育人建設。在高材系師生聯合黨支部，將理論扎實的教師黨員設置為學生支部理論導師，幫助學生系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系，同時這也解決了傳統學生支部師資為輔導員這一單一現象。另一方面，支部將專業課程、學生科研、社會實踐育人有機結合，通過共建深化對學生專業學習指導與黨建的融合，搭建全方位育人平臺。教工和學生黨員一起共同學習、共同進步，在支部全體黨員的共同努力下，支部在各類媒體進行科普宣傳16次，更好的服務社會，產生較好的社會影響。
以組織育人科研創新為抓手
支部定期組織學術研討會或座談會，以科技報國為目標，讓黨員教師和學生共同討論潛在的科研方向和課題。鼓勵學生提出研究興趣和建議，充分聽取他們的意見，以確?？蒲姓n題的針對性和吸引力；支部黨員教師積極為學生提供科研方法和技能的培訓，包括文獻檢索、實驗設計、數據分析等；鼓勵黨員教師和學生積極參加學術研討會、會議和競賽，展示研究成果；利用學校網站、學術期刊、社交媒體等平臺宣傳和展示黨員教師和學生的科研成果；組織科研成果展覽和學術報告會，提高科研成果的知名度；建立科研項目的評估機制，定期評估項目的進展和成果，及時反饋結果；收集師生的反饋意見，不斷改進科研育人工作，滿足他們的需求。黨員教師充分起到引領作用，積極帶領學生參與科研，分享自己的經驗和知識，建立黨員教師和學生的溝通渠道，鼓勵黨員教師充分理解學生的需求和困難，提供幫助和支持。支部黨員再陜西“秦創原”創新驅動平臺建設和高?？蒲谐晒叭椄母铩痹圏c的助推下，大力推動科研創新，該技術已在全國13個省的3000余畝果園進行田間試驗，并在延安市轉化落地。
以服務國家重大戰略需求和地方經濟發展為目標
支部通過一系列服務國家重大戰略和陜西地方經濟發展的舉措，圍繞鄉村振興、軍工和能源化工方面發揮積極作用，為地方經濟繁榮和社會進步貢獻力量。主要表現為支部黨員積極開展鄉村振興調研，了解當地農村經濟、農產品產業和農村社會發展現狀。組織學生志愿者團隊，到鄉村開展支教支農活動，幫助農村改善基礎設施、農產品加工等。支部黨員牛育華及其指導的社會實踐隊與當地農村合作，開展農產品相關科研項目，推動農村產業升級和農村經濟發展。其次，在能源化工方面，支部黨員積極與延長石油等地方能源企業合作，推動清潔能源技術研究，提高能源采收效率，實現產學研一體化，為延長石油提質增產帶來超過5億元的收益。
此外，支部成立黨員志愿者服務隊伍，參與社區、鄉村、企業的服務工作，傳播黨的政策和理念。借助黨員的政治優勢，積極參與地方政策制定和改進，為地方經濟提供建議和支持。利用學校的媒體資源，宣傳陜西地方經濟的發展成就和前景。開展公眾教育活動，提高社會公眾對鄉村振興、軍工和能源化工領域的認知和支持。支部積極參與陜西地方經濟發展，助力鄉村振興、軍工和能源化工領域的發展，同時培養更多優秀的人才，促進科研成果的轉化，為地方經濟的繁榮和社會進步貢獻力量。
機關黨委組織部黨支部堅持黨的領導，以黨內集中教育為重點，重視黨員和領導干部經常性教育，強化政治建設在基層黨建工作中的統領作用。
“嚴”字當頭、強基固本，讓支部堅強有力充滿戰斗力
黨支部按照全面從嚴治黨的要求，堅持以黨的政治建設為統領，全面落實“三會一課”制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度、談心談話制度，積極開展批評與自我批評，團結凝聚了人心，提升了支部的戰斗力。黨支部年均召開支部黨員大會12次、組織生活會1次。把深化黨內經常性學習教育作為推進支部建設的重要抓手，引導黨員對標“四個合格”，著力服務師生黨員。黨支部通過專題學習和警示教育，嚴格執行中央八項規定精神和反對“四風”，切實把黨風廉政建設融入黨支部建設之中。通過加強理論學習、把準政治方向、強化管理教育、維護網絡安全等舉措，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權。
“學”字為本、補鈣鑄魂，讓理想信念旗幟在心中高揚
黨支部結合上級精神要求和工作實際，科學設計并制定政治理論學習教育計劃，著力將加強理想信念教育和提升工作本領水平相結合，將學習黨的創新理論成果與推進業務工作相結合。黨支部以集中學習、個人學習、研討交流、講授黨課、實際教學等為載體，組織學習了《黨的二十大報告》、新修訂的《中國共產黨章程》、習近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神、《習近平談治國理政》《習近平著作選讀》、全國和全省組織工作會議精神等內容。組織黨支部成員集中收看并熱議了黨的二十大報告、慶祝中華人民共和國成立70周年、中國共產黨建黨100周年大會上的講話等。三年來，共計開展集中學習（研討）30余次，自學60余次。組織黨員前往陜甘邊革命根據地照金紀念館、八路軍東渡黃河紀念館、惠家溝郭秀明教育基地等地參觀學習，傳承紅色基因，筑牢思想根基。
“做”字為要、知行合一，讓苦干實干真干為黨旗添彩
黨支部緊密圍繞學校中心工作、認真服務學校發展大局，聚焦干部隊伍深化改革，把黨支部建設的落腳點放在苦干、實干、真干上。先后開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、黨史學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、“以案促改”、黨建“雙創”、黨代會、黨委委員補選、干部選拔任用及監督管理等方面工作。
（核稿：杜楊 編輯：劉倩）
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